Проект "Добрые игры" направлен на приобщение детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно - нравственным ценностям в процессе развития общения, совместной деятельности взрослых и детей, а так же самостоятельной деятельности детей.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Необходимость интеграции на всех уровнях образовательной системы, начиная с дошкольного уровня образования.

ИСХОДНЫЕ ПРИНЦИПЫ:

Аксиологический подход.

Полисубъективный подход.

Событийный подход.

Личностно – деятельный подход.

Педагогическая модель формирования ориентаций у детей дошкольного возраста

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание единой ценностной среды ДОО через организацию интегрированной совместной деятельности всех участников образовательного процесса и приобщение дошкольников к традиционным компонентам духовно – нравственной культуры многонационального российского общества.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 

Создание условий для развития ценностных представлений детей в процессе взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Знакомство дошкольников с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.

Осуществление методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов ДОО.